Välkommen till Kvasar!

Ritrobotar på Hagabergsgården

Mei-Juen Cheng, förskollärare och makerpedagog på förskolan Hagabergsgården, beskriver i den här texten hur hon startat upp arbetet med skapande och robotik på sin avdelning. Vill du läsa mer om tramsbottar hittar...

Läs mer

Barnens 3D-printade skylthållare

Här beskriver förskolläraren och makerpedagogen Aicha hur hon jobbat med barn när hon designat eget material till en BRIO-tågbana med hjälp av en 3D-printer

Läs mer

När idéer föds och lusten äntligen kommer

Helena Aldén är pedagogisk utvecklingsledare och makerpedagog på Golfängarnas förskola. Denna text är en avslutande reflektion kring lärmiljön på Blåklockans förskola. Del 1: Lärmiljön på Blåklockan Del 2: Avslut på vårt projekt Lärmiljö Del...

Läs mer

Sphero Bolt

Jonna Åström, barnskötare på Pjäsbacken, skriver här om sitt första möte med roboten Sphero Bolt. Ett möte där de testade att programmera, måla med roboten och kanske viktigast av allt – samtala...

Läs mer

Lärmiljön på Blåklockan – en avslutande reflektion

Utvecklingsprojekt för att förändra lärmiljön på förskolan Blåklockan i Sundbyberg

Läs mer

Att bygga upp något från grunden

Annie Lindström är förskollärare på avdelningen Gullvivan på den nybyggda förskolan Freden. I samband med att Kvasar och Per Falk stöttar i ett mekanik- och teknikprojekt för att designa om en tomt...

Läs mer

Tankar om ipadfäste på Hagabergsgården

Sarah Sanjari är barnskötare och språkombud på förskolan Hagabergsgården och avdelningen Lilla Karlavagnen (1-3 år). Här skriver hon om sina tankar med en väggmonterad ipad och vilket syfte den kan fylla på...

Läs mer

Det första mötet med Lego WeDo

Christina Kroon Vedin, förskollärare och makerpedagog på förskolan Klippan, skriver här om sitt arbete med Lego WeDo. Hon levererar många bra tips om hur man kan introducera detta material i en större...

Läs mer

e-sömnad i förskolan

Nadia Westerberg, förskollärare och makerpedagog på förskolan Pluto, skriver här om sitt arbete med textil och e-sömnad och hur man kan jobba med det i förskolan och inom ramen för Lpfö18. Detta...

Läs mer

Projekt digital ateljé

Förskolan Pluto, med makerpedagogen Nadia, beskriver här processen och arbetet med att designa om delar av deras lärmiljö med mer definierade ytor för att jobba med digital kompetens, MIK (Media- och informationskunnighet)...

Läs mer