Välkommen till Kvasar!

Projekt: Digital ateljé på Pluto

Förskolan Pluto, med makerpedagogen Nadia, beskriver här processen och arbetet med att designa om delar av deras lärmiljö med mer definierade ytor för att jobba med digital kompetens, MIK (Media- och informationskunnighet)...

Läs mer

Kulbana

I antologin ’Design Make Play’ beskriver Exploratorium i kapitlet ”It looks like fun, but are they learning?” deras arbete med att bygga upp en miljö fylld med knåpande och mixtrande (tinkering), och...

Läs mer

Pedagogisk idé

På makerspace så har vi en idé om att Material, Metoder och Verktyg är lika viktiga, och att alla delar i lärandet kring besluten, skapandeprocessen samt diskussionen om delarna och helheten är...

Läs mer

Legovägg

Seymour Papert, programmering och legoväggar Bakgrund Per Falk på Kvasar Makerspace har under tid följt MIT Lifelong Kindergartens och MIT Media Labs arbete med Lego och olika tillämpningar av materialet. Ett samarbete...

Läs mer

Om makerrummet och legoväggen på Milot

Uppdatering makerrummet Under hösten påbörjade jag arbetet med ett kombinerat makerrum och digital ateljé på förskolan Milot, vilket finns beskrivet i en första idéskiss här på bloggen. Min ambition och hypotes då...

Läs mer

Naturvetenskap och teknik

Skolverket skriver på sin hemsida om att spontan lek måste tas tillvara inom naturvetenskap och teknik, samt att ”i förskolan kan du ge möjligheter för barnen att utforska naturvetenskap och teknik och...

Läs mer

Varför är himlen blå?

Eva Tuvhav Gullberg är konstnär, ateljerista och utbildare. Hon kommer att skriva återkommande tänkvärda inlägg under rubriken ESTETIK & TEKNIK på Kvasars blogg. Här finns hennes presentation och här hittar du alla...

Läs mer

Att driva utvecklingsprojekt under Coronakrisen

I samband med att Corona-viruset vänder upp-o-ned på verksamheterna och alla rutiner valde ändå enheten Rissne-Hallonbergen att försöka göra det bästa av situationen. I del 1 beskriver Makerpedagogen Ewa sitt arbete när...

Läs mer

Reflektioner från en makerpedagog efter 15 workshops

I samband med att corona-viruset vänder upp-o-ned på verksamheterna och alla rutiner valde ändå enheten Rissne-Hallonbergen att försöka göra det bästa av situationen. I del 1 beskriver Makerpedagogen Ewa sitt arbete när...

Läs mer

Att hitta och undersöka balansen mellan digitala lärmiljöer och estetiska lärprocesser

Inlägget är skrivet av biträdande rektor Camilla Pettersson på enheten Centrala Sundbybergs förskolor i samband med att enheten djupdyker ned i frågeställningar kring Estetik och Teknik under 2020. Första inlägget: Att hitta och undersöka...

Läs mer