Vår vattenskada och vägen framåt
Del 1: Vår vattenskada och vägen framåt Del 2: Hög grad av digital kompetens, låg grad av skärmtid Del 3: Designa för en kultur med människan i centrum Vårt makerspace är helt...
Författare: adminkvasar
Artificiell Intelligens och demokratiska perspektiv
Det här är ett av flera inlägg i en bloggserie där Kvasars utvecklingsledare Per Falk och Sundbybergs förskolors projektsamordnare Caroline Örtlund tänker högt och resonerar utifrån hur vi kan förhålla och positionera...
Guldtrappan webbinarium 30 mars
Den 30 mars 2023 blev vi inbjudna till att återigen presentera vårt utvecklingsarbete i Sundbybergs kommunala förskolor för intresserade huvudmän, ledare, pedagoger och skolutvecklare. Denna gång under två rubriker som vi önskade...
Innovation och design för lärande
När Sundbybergs förskolor under läsåret 2022 startade upp sitt arbete utifrån SPSMs tillgänglighetsmodell blev makerpedagogen Ewa nyfiken på kreativa sätt att fördjupa barns och kollegors adekvata digitala kompetens utifrån idén om att...
Om digitalitet och vår relation med AI
Det här är ett av flera inlägg i en bloggserie där Kvasars utvecklingsledare Per Falk och Sundbybergs förskolors projektsamordnare Caroline Örtlund tänker högt och resonerar utifrån hur vi kan förhålla och positionera...
Källkritiskt förhållningssätt med Hugo krokodilen
Hur kan man jobba med källkritik med yngre barn utifrån såväl arbetet med Bas-Tillägg-Expansion som Tillgänglighet? Och vad säger läroplanen? I förskolans läroplan står det att barnen ”på sikt ska kunna se...
Sundbyberg och Kvasar får kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2022
Under 2022 skrev förskolan i Sundbyberg och ’Leda Digitaliserings’-gruppen ihop sin nominering och presentation av vårt strategiska arbete sedan 2019. Vi beskrev arbetet med digitaliseringen i förskolan, mötesplatsen Kvasar, makerpedagogerna, samarbetet med...
Bluebotkonst och ritprogrammering
Behöver barnen egentligen kunna rit-programmera? Varför? I förskolans uppdrag ingår att tillhandahålla barnen adekvat digital kompetens, där grunderna till programmering kan förslagsvis vara en del av en sådan. Men hur kan man...
Vill du veta mer?
Vill du veta mer eller behöver du fortbildning inom digital kompetens, skapande och programmering? Läs mer
Kulbanor och problemlösning
Anita Ganyu är förskollärare på Klippans förskola. I denna text beskriver hon ett längre projekt under en termin där avdelningen utforskat naturvetenskap och problemlösning med hjälp av kulbanor. Dessutom har hon och...