Välkommen till Kvasar!

Låt nyfikenheten och upptäckarglädjen styra – om undervisning för pedagoger

Makerpedagogen Yoshiko har designat metodik att närma sig undervisningsupplägg inom ramen för adekvat digital kompetens, i synnerhet för de kollegor som kan uppleva en hög tröskel till arbetssätt inom just den digitala...

Läs mer

Mikroskop lärmiljö förskola med naturmaterial

Bredda basen med mikroskop

Här visar makerpedagogen Christina hur man kan sprida metodik och tillgängliga lärmiljöer kopplade till det digitala mikroskopets möjligheter utifrån SPSMs tillgänglighetsmodell. Arbetet tar fasta på att verktyget skall vara tillgängligt under barnets...

Läs mer

Hög grad av digital kompetens, låg grad av skärmtid

Sedan april 2023 har vi tvingats kasta upp alla bollar i luften och tänka om och tänka nytt. Kvasar Makerspace så som vi har känt det sedan 2019 kommer att ta ny...

Läs mer

Innovation och design för lärande

När Sundbybergs förskolor under läsåret 2022 startade upp sitt arbete utifrån SPSMs tillgänglighetsmodell blev makerpedagogen Ewa nyfiken på kreativa sätt att fördjupa barns och kollegors adekvata digitala kompetens utifrån idén om att...

Läs mer

DALL·E 2023 03 25 06.54.38 robotic cats and dogs dancing on earth with a huge comet smashing down. As matisse paper cutouts

Om digitalitet och vår relation med AI

Det här är ett av flera inlägg i en bloggserie där Kvasars utvecklingsledare Per Falk och Sundbybergs förskolors projektsamordnare Caroline Örtlund tänker högt och resonerar utifrån hur vi kan förhålla och positionera...

Läs mer

Källkritiskt förhållningssätt med Hugo krokodilen

Hur kan man jobba med källkritik med yngre barn utifrån såväl arbetet med Bas-Tillägg-Expansion som Tillgänglighet? Och vad säger läroplanen? I förskolans läroplan står det att barnen ”på sikt ska kunna se...

Läs mer

Sundbyberg och Kvasar får kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2022

Under 2022 skrev förskolan i Sundbyberg och ‘Leda Digitaliserings’-gruppen ihop sin nominering och presentation av vårt strategiska arbete sedan 2019. Vi beskrev arbetet med digitaliseringen i förskolan, mötesplatsen Kvasar, makerpedagogerna, samarbetet med...

Läs mer