Lärmiljön på Blåklockan – en avslutande reflektion
Utvecklingsprojekt för att förändra lärmiljön på förskolan Blåklockan i Sundbyberg
Författare: adminkvasar
Att bygga upp något från grunden
Annie Lindström är förskollärare på avdelningen Gullvivan på den nybyggda förskolan Freden. I samband med att Kvasar och Per Falk stöttar i ett mekanik- och teknikprojekt för att designa om en tomt...
Tankar om ipadfäste på Hagabergsgården
Sarah Sanjari är barnskötare och språkombud på förskolan Hagabergsgården och avdelningen Lilla Karlavagnen (1-3 år). Här skriver hon om sina tankar med en väggmonterad ipad och vilket syfte den kan fylla på...
Det första mötet med Lego WeDo
Christina Kroon Vedin, förskollärare och makerpedagog på förskolan Klippan, skriver här om sitt arbete med Lego WeDo. Hon levererar många bra tips om hur man kan introducera detta material i en större...
e-sömnad i förskolan
Nadia Westerberg, förskollärare och makerpedagog på förskolan Pluto, skriver här om sitt arbete med textil och e-sömnad och hur man kan jobba med det i förskolan och inom ramen för Lpfö18. Detta...
Legotema inspirerat av konstnärerna af Klint och Kandinsky
Aicha Yousri, förskollärare och makerpedagog på förskolan Lilla Ursvik, skriver här om sitt arbete med Legoväggen med dess olika uttryck och användningsområden. Detta arbete kommer senare att ligga till grund för manual...
Om boken Team Human
För en tid sedan så läste Per Falk Team Human av Douglas Rushkoff. Om man är intresserad så kan man läsa recensionen och reflektionen i sin helhet här, men jag ville lyfta...
Projekt digital ateljé
Förskolan Pluto, med makerpedagogen Nadia, beskriver här processen och arbetet med att designa om delar av deras lärmiljö med mer definierade ytor för att jobba med digital kompetens, MIK (Media- och informationskunnighet)...
Barn hjälper barn med Lego WEDO, eller från maker till maker
Makerpedagogen Ewa Söderström har dokumenterat barnens dialog i samband med ett Lego WEDO-bygge
MakEY – Makerspaces in the early years
Jackie Marsh är en av forskarna bakom MakEY – Makerspaces in the early years (https://makeyproject.eu/about/) där de studerat vilken effekt och utfall makerinspirerade aktiviteter, lärmiljöer och utbildning har på barn i åldern...