Välkommen till Kvasar!

Källkritiskt förhållningssätt med Hugo krokodilen

Hur kan man jobba med källkritik med yngre barn utifrån såväl arbetet med Bas-Tillägg-Expansion som Tillgänglighet? Och vad säger läroplanen? I förskolans läroplan står det att barnen ”på sikt ska kunna se...

Läs mer

49C8FDF8 27BD 4A41 8BE7 08E7F8A2EA05 scaled

Bluebotkonst och ritprogrammering

Behöver barnen egentligen kunna rit-programmera? Varför? I förskolans uppdrag ingår att tillhandahålla barnen adekvat digital kompetens, där grunderna till programmering kan förslagsvis vara en del av en sådan. Men hur kan man...

Läs mer

Kulbanor och problemlösning

Anita Ganyu är förskollärare på Klippans förskola. I denna text beskriver hon ett längre projekt under en termin där avdelningen utforskat naturvetenskap och problemlösning med hjälp av kulbanor. Dessutom har hon och...

Läs mer

Tunnlar – ett högläsningsprojekt för yngre barn

Caterina Savarese Capotondi är barnskötare på Bäverns förskola i enheten Golfängarnas förskolor. Här har hon beskrivit ett tvärdisciplinärt projekt som består av flera språkstärkande arbetssätt samt estetik och teknik. Helena Aldén som...

Läs mer

Lasern skapar beständiga minnen

En grupp på Lilla Ursviks förskola har under det gånga året varit väldigt intresserade av vad Kvasar är och vad som finns där. Det största intresset har varit faktumet att det finns...

Läs mer

Bild som visar olika teman kring estetik och teknik

Estetiken i praktiken: Vad? Varför? Hur?

Under utvecklingsdagen för förskolan den 11/2 presenterade Eva Tuvhav Gullberg olika tankar kring estetiska lärprocesser och tillgänglighet. I samband med det så berättade Eva att vi handlat in flera exemplar av henne...

Läs mer

Snö, stjärnor och förundran

Förskolan Kristallen ligger inbäddad i snö. Snöflingorna dalar sakta ner mot marken och barnen leker i snön. – Jag fattar inte det här, säger Karna och vänder sig frågande till pedagogen Kim. När...

Läs mer

Man tager vad man haver

Här beskrivs en kreativ lärprocess att skapa med det som finns tillgängligt ute eller inne. Syftet är att se nya möjligheter i material och saker. Där utmaningen består i att utifrån de...

Läs mer

Uppfinnaren

Uppfinnaren är en kreativ lärprocess för problemlösning som består i att analysera problem och tillsammans hitta förslag till lösningar och sedan prova dem praktiskt.

Läs mer

Planetskötaren

En estetisk lärprocess för att utforska löv Syfte – att skapa en empatisk relation till naturen och väcka förundran till lövens konstruktion och estetik Utmaningen består i att sinnligt undersöka löv i estetiska processer...

Läs mer