Välkommen till Kvasar!

  • Hem
  • Om Kvasar
    • Vill du veta mer?
    • Foton
    • Illustrationer
    • Jobba hos oss
    • Makerfesto
    • GDPRs dataskyddspolicy
  • Lärlabb
  • Makerpedagoger
    • Vilka är de?
    • Makerkit
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema robot
      • Tema geometri
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Följeforskning
  • Blogg
  • Digital kompetens
    • Strategi och ekosystem
    • Digital kompetens och makerspace – läroplanen, begrepp och definitioner
    • Bas – Tillägg – Expansion
    • Förhållningssätt till digitala verktyg och digital kompetens
  • Material
    • Diverse instruktioner och material för nedladdning
    • Strategi och ekosystem
    • Förskolebarns förändrade kunnande
    • AI i förskolan
    • 3D-printing
    • Green-screen
    • Kulbana
    • Källkritik
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema geometri
      • Tema robot
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Ledarskapet
    • Legovägg
    • Lego WeDo
    • Makermindset och ramverk för lärande
    • Nätis
    • Pedagogisk idé
    • Programmering
    • Tramsbot
    • Tillgänglighet
  • Boka
  • Hitta hit
  • Kontakt

Etikett: Projekt

ESF rådet

LISA – ett STEM-projekt med stöd från ESF-rådet

  • adminkvasar
  • 18 juli, 2025
  • Blogg
Sundbyberg får ESF-finansiering för förstudien LISA – Lärande i STEM-aktiviteter. Sundbybergs stad har fått sin ansökan beviljad av Europeiska socialfonden (ESF) för förstudien LISA – Lärande i STEM-aktiviteter. En förstudie som syftar till...
Läs mer
20200513 101957 scaled

Projekt: Digital ateljé på Pluto

  • adminkvasar
  • 19 maj, 2020
  • Blogg
Förskolan Pluto, med makerpedagogen Nadia, beskriver här processen och arbetet med att designa om delar av deras lärmiljö med mer definierade ytor för att jobba med digital kompetens, MIK (Media- och informationskunnighet)...
Läs mer

Om STEAM

Untitled Artwork

Förskolebarns förändrade kunnande

This is a digital painting featuring a whimsical, abstract scene. Make an illustration of two kids holding hands, with super closeup on their fingers. (((super closeup on the hands:1))) Warm colors in white, teal, blue, and gold. The atmosphere is playful and warm. The background is a soft, blurred blend of warm colors inside of a kindergarten. Lots of ladders, stair, and clouds in the background

Tillgänglighet – Bredda basen

306881178 529381619040456 1644766380176333639 n

Om förundran

En humla på en blomma
Estetik Teknik 1

Instagram

kvasarmakerspace

Ett makerspace, didaktiklabb och mötesplats för digital kompetens och skapande för de kommunala förskolorna i Sundbyberg!
Erhöll Guldtrappan 2022.

Idag fick barnen ett uppdrag-att hjälpa Pelle Ping Idag fick barnen ett uppdrag-att hjälpa Pelle Pingvin över till sina vänner. 
Fem barn satte genast igång att bygga och snart hade vi tre olika broar.

När broarna stod färdiga fick Pelle prova, men då kom nästa problem:
Hur ska båtarna åka under?

Ett barn löste det med att Pelle hoppade på båten och åkte.😃
Ett annat barn tänkte och startade en broöppning.😃
(Vi studerade riktiga broöppning på film)

Ett barn började bygga med en träskiva, men den blev för låg.
Ett barn: ”Inte med den där stången”
Ett annat barn: ”Jag vill ta bort stången”
Barnen höjde skiva och båten kom under, då upptäckts  ett nytt problem 
Men hur kommer djuren upp?  Då byggdes trappor.

Idag uppstod flera magiska stunder av förundran och kreativt tänkande - när barnens idéer leder vägen. Tankar som inte jag tänkt när jag planerat.

Denna aktivitet rymde hela STEAM
Science -tyngd, balans och stabilitet 
Technology- att använda material på nytt sätt
Engineering- konstruktion och problemlösning 
Art- form, färg, fantasi 
Math- mäta, jämföra höjd och avstånd 

Mycket lärande, samarbete och glädje i en aktivitet.

Makerpedagogen Ewa

#bygglek 
#problemlösning 
#förundran
Barnen har byggt, testat, skapt och utforskat Lego Barnen har byggt, testat, skapt och utforskat Lego WeDo flera gånger och jag har märkt att många tycker själva byggandet lockar mest…. tills programmeringen plötsligt får en mening.

När vi satte fast en 3D-printad pennhållare på byggena hände något!
Plötsligt blev programmeringen roligare, viktigare och mer konkret.
Det barnen hade byggt kunde rita beroende på hur de programmerade den.

Synd att Lego WeDo inte säljs längre! 

Makerpedagogen Ewa

#legowedo 
#programmering 
#3dprint
#ilovelegowedo
Idag har vi utforskat fantasi och digitalt skapand Idag har vi utforskat fantasi och digitalt skapande på Kvasar med Chat GPT.
Vi började med att fråga Chat GPT: ”Kan du förklara vad AI är för en 5-åring”. Den svara att det är en snäll dator-kompis som bor i en dator. Den kan prata med oss med ord, precis som en människa-fast den har ingen kropp och inga ögon. Chat GPT kan hjälpa oss att hitta på idéer, hitta på sagor och till om med rita bilder med ord.
 
Vi testade att göra en saga tillsammans, så alla barn fick säga några meningar var. Sedan fråga vi Chat GPT om den kunde skapa en saga utifrån meningarna och även skapa en bild.

Barnen fick skapa var sin insekt precis som de själva vill att den ska se ut med färg form och detaljer från deras fantasi. Barnen konstaterade att Chat GPT inte ritade rätt antal ben som vi skrivit in.

Idag testade vi även tålamodet, det tog en stund innan bilden var klar. Vi följde den lilla cirkeln i hörnet som sakta sluts när bilden håller på att bli klar. Det var spännande att följa!

Så mycket kreativitet, nyfikenhet och glädje-digital teknik +barnens fantasi=ren magi.
🦋🦋🐞🐜🪳🪲
Makerpedagogen Ewa

#fantasi 
#ai 
#skapande
Dim och Lummer känner sig lite ensamma här på Kvas Dim och Lummer känner sig lite ensamma här på Kvasar! Kan ni hjälpa oss att leta efter nya kompisar? 

Ett brev med den frågan leverades till några barngrupper på Centrala enheten. På Kvasar testar vi tillsammans att göra Kottedjur. 

Läs mer om Kottedjuren: https://kvasarmakerspace.se/2024/02/06/kottedjurens-aventyr/

/ 🤖 Makerpedagogen Yoshiko på Centrala enheten

#KvasarMakerspace #STEAM #Makerpedagogik #Forskola #makersbg
Vi har en experimentverkstad på Milots förskola😍 H Vi har en experimentverkstad på Milots förskola😍 Hit kan barnen från Milot och Granatäpplet komma och prova olika experiment. Idag kom en grupp från Granatäpplet och ville prova magneterna. Vi har olika föremål, magnetiska och icke magnetiska. Barnen plockar upp och sorterar. Pedagogen frågar: vad är en magnet? Det är två saker som dras ihop svarar ett barn. Sen gick vi på magnetjakt i huset. Barnen hittade magnetism lite här och var☺️ spännande aktivitet där vi uppmuntrar till nyfikenhet och problemlösning, naturvetenskap, matematik och teknik. Hands on aktivitet! STEM 

Makerpedagog Marie
Milot/Granatäpplet
Tre kreativa grupper på Kvasar Under två dagar ha Tre kreativa grupper på Kvasar

Under två dagar har jag haft tre olika bygg-och skapandeäventyr tillsammans med barn från tre olika baser från min enhet Rissne/Hallonbergen -totalt 21 nyfikna och kreativa barn!

Första gruppen arbetade med självporträtt-både målade och skapade med olika material som kedjor, knappar och nycklar.
Vi testade Stop Motion där vi ändrade från glad till sur/arg i små loopar-fulla av känslor och uttryck.

Den andra gruppen läste jag ”Sagan om räddningstornet”. Den handla om Lisa som klättrat upp i ett träd för att hämta sin drake 🪁 som fastnat, men hon vågade inte klättra ner.
Barnen fick en uppgift att bygga ett torn så att Lisa blev räddad. Många olika byggstrategier användes innan Lisa till slut kunde bli räddad. En hel timmes fokus, fantasi och samarbete- och till slut fungerad det. 👏👏

Tredje gruppen läste vi sagan ”Bluebot och de försvunna insektskropparna”.
Med hjälp av Bluebot och våra 3D printade pennhållare skapade barnen insekter som vi färglade och smyckade .
Vi använde Tripp, Trapp Träd som inspiration och när insekterna var färdiga dekorerade vi med löv och kottar-natur, teknik och skapande i ett.🍁 

Makerpedagogen Ewa 

#skapade
#samspel 
#bluebot 
#lekglädje 
#bygglek
🔄 När idéer sätts i rörelse! 💡✨ Inför starten av 🔄 När idéer sätts i rörelse! 💡✨

Inför starten av vår  STEAM-utbildning har vi på avdelningen utforskat temat rörelse. Som en del av projektet fick vi testa MAG Genius från Kvasar – ett material som direkt väckte barnens nyfikenhet och skaparlust.

Efter många experiment upptäckte barnen att en ihålig magnet och en flirtkula kunde bli en snurra som snurrar supersnabbt! 🌀
Utifrån deras upptäckt växte ett nytt projekt fram – ett utforskande av rörelse, konstruktion och kreativitet.

Barnen fick sedan skapa egna snurror av natur- och återbruksmaterial och dekorera dem med fjädrar. Vi pratade om vad som händer när snurran sätts i rörelse – hur form, tyngd och balans påverkar snurrefarten.

Resultatet? Snurror i alla former och färger, fyllda av fantasi, experimentlusta och glädje. 🌈

Det här är STEAM i förskolan – när lek, upptäckarglädje och teknik möts, och barnen får uppleva att deras idéer faktiskt kan snurra på riktigt! ⚙️💭
/Makerpedagogen Nadia 

#KvasarMakerspace #STEAM #Makerpedagogik #Förskola #UtforskandeLärande #Rörelse #BarnsKreativitet #Återbruk #MagGenius #MakerEducation #Lärandeigenrörelse #makersbg
Temat idag var -Jag, vi och tillsammans. Vi börjad Temat idag var -Jag, vi och tillsammans.
Vi började med sagan ”Byggbyns stora bro”, där Luna lär sig att bygga själv, i par och till sist tillsammans med hela byn.

Efter sagan fick barnen prova själva! Först byggde de ensamma, det blev bl.a. en spindel, flygande garage, ett Paw Potrolhus.
Sedan byggde de två och två: en hämtade delar och den andra byggde och sedan bytte de roller. Det var lite svårt i början, eftersom det var frestande att bygga själv, eller för att barnet som byggde tyckte kompisen tog fel bit. Men efter en stund hittade barnen samarbetet, och de tyckte att det var roligt. Fantastiska byggnader växte fram Bl.a ett hus med lampor, djur och dockor, ett Pikachuhus med halloweenfest där man äter choklad.

Till sist byggde alla tillsammans. Då blev det brandstation, djurpark, Spiderman-hus, slott och rutschkana. Vilken bygglädje det blev och alla hjälptes åt att bygga upp ett värld.
Barnen visade empati, glädje och nyfikenhet-och som ett barn sa när jag fråga hur det var att bygga tillsammans?
”Mycket mer kul- det blev fint”

Denna aktivitet knyter an till Förskolan Fredens tema: Jag, vi, känslor, samspel och empati, där  barnen får uppleva hur det känns att skapa både själv och tillsammans.

Makerpedagogen Ewa

#bygglek 
#jagvitillsammans
#samarbete 
#kreativitet
Alltid lika roligt att träffa kollegor, andra utve Alltid lika roligt att träffa kollegor, andra utvecklare med driv, vision och riktning! Denna gång Ulla-Karin (Piteå), Åsa och Ingela (Luleå).🔥

Det blev ett långt samtal om STEM, estetiken, digitalisering och böcker! De visade även ett nytt material kring "Vem ser Dim?" 🤩

Stort tack för inspirationen och nya tankar - och så ses vi snart igen! 😊🙏🌻
/Pelle
Sundbybergs stad har fått sin ansökan beviljad av Sundbybergs stad har fått sin ansökan beviljad av Europeiska socialfonden (ESF) för förstudien LISA – Lärande i STEM-aktiviteter. En förstudie som syftar till att undersöka hur vi kan stärka kompetens och självförtroende inom STEM-ämnen (Science, Technology, Engineering och Mathematics) i förskolan.

Med anledning av Regeringens nya STEM-strategi vill vi med förstudien LISA pröva vad som krävs för att skapa tillgänglig och inkluderande kompetensutveckling som rustar pedagoger att både undervisa om samt vara förebilder inom teknik och naturvetenskap i förskolan.
Idag läste vi en saga om en värld där riktiga och Idag läste vi en saga om en värld där riktiga och påhittade insekter möts. Sedan fick barnen rita sina egna insekter på en mall. Tanken var att barnen skulle berätta vilket material de ville använda, men barnen valde istället att berätta om sina djur precis som de är vana vi.😀

Efteråt byggde vi insekter med natur-och skapadematerial. För några var limpistolen ett bekant verktyg, för andra helt nytt-men alla vågade prova.

Resultat blev 10 unika småkryp fyllda av fantasi och glädje som flyttade in i vår ”Dimvärld”

Kvasars miljö är verkligen fantastisk här frodas kreativiteten!🐞🐜🪲🪰🦋

Makerpedagogen Ewa 

#skapa 
#insekter 
#saga
Idag tog vi på Kvasar för andra gången emot två ba Idag tog vi på Kvasar för andra gången emot två barngrupper samtidigt – och under samma tak fick vi följa helt olika kreativa processer. ✨

Ewa mötte barn från Fredens förskola som arbetade med självporträtt och samtal om Jag, Vi, Känslor och Empati. Genom att rita och måla sina egna ansikten fick barnen utforska både sina egna uttryck och hur känslor kan synas hos andra. 💭😊

Samtidigt mötte Nadia barn från Pjäsbackens förskola som är nyfikna på spindlar. De ritade, byggde spindlar av återbruksmaterial och fick dem i rörelse genom att blåsa med sugrör. 🕷️🌬️

Att två så olika processer pågår samtidigt visar på bredden i makerpedagogiken – från känslor och empati till naturvetenskap och rörelse. 💡
/ Makerpedagogerna Nadia och Ewa

#makerspace #förskola #skapande #barnsdelaktighet #empati #naturvetenskapiförskolan #makerpedagogik #makersbg
Återigen har en nyfiken grupp kommit till Kvasars Återigen har en nyfiken grupp kommit till Kvasars underbara, pedagogiska och tilltalande miljö för att utforska, testa och hitta lösningar.

Idag uppmärksamma ett barn walkie-talkies från Lek och lär-och snart ringdes samtal mellan de olika rummen. Barnen höll på nästa hela förmiddagen med ivriga samtal och skratt. Här möttes teknik och språk på ett lekfullt och naturligt sätt.

Kulbanorna är som alltid populära-och idag testade barnen dessutom den bana som Förskolan Freden byggt dagen innan.Spännande att få fortsätta på någon annans skapelse och se hur idéer kan leva vidare!

När det var dags att gå!
-Nej Ewa! Det är så fint här!😍
-Jag måste vara här. Jag älskar att vara här.😍

Makerpedagogen Ewa

#marble 
#språk 
#utforska
Idag har två MAKER-pedagoger, Ewa och Nadia, tagit Idag har två MAKER-pedagoger, Ewa och Nadia, tagit emot barngrupper på Kvasar!
Totalt 25 barn från Pjäsackens förskola och Fredens förskola fick utforska våra material och miljöer för några av de var det för allra första gången. 

Syftet med dagen var att introducera barnen till den kreativa miljön på Kvasar och låta dem utforska de olika materialen. Vi såg hur barnen grupperade sig i olika rum och fördjupade sig i aktiviteter som Blue-bot, kulbana, måla i ateljén och duplo-bygge.

Det var också första gången vi tog emot två barngrupper från olika enheter samtidigt – en ny erfarenhet för oss som fungerade väl.

👉 Att skapa utrymme för nyfikenhet, kreativitet och utforskande är en viktig del av vårt pedagogiska arbete på Kvasar. Vi ser fram emot fler tillfällen där barn får upptäcka miljön här! 

/Makerpedagogerna Nadia och Ewa 

#Kvassar #MAKERpedagogik #förskola #förskoleinspiration #utforskande #skapande #kreativamiljöer#förskolepedagogik #lärandemiljöer #nyfikenhet #barnpedagogik #förskolevardag #upptäckarglädje #kreativitetiförskolan#makersbg
Äntligen tillbaka efter sommarens ledighet! För nå Äntligen tillbaka efter sommarens ledighet!
För några barn var det allra första gången att komma till Kvasar- oj vilken förmiddag det blev.🤩
De kastade sig in i upptäckandet och utforskade allt som fanns i de olika rummen.
Oavsett om det var nytt material eller något de redan kände igen, så väcktes deras nyfikenhet, glädje och förundran på ett fantastiskt sätt.
Barnen ville aldrig sluta!😀

Makerpedagogen Ewa

#nyfikenhet 
#förundran
Idag gick den femte gemensamma utvecklingsdagen fö Idag gick den femte gemensamma utvecklingsdagen för Sundbybergs kommunala förskolor av stapeln. Förskolenämndens ordförande Amanda Möllenhoff öppnade upp dagen med kloka ord och pepp till våra förskolepedagoger. 

Temat för dagen var STEM och STEAM, med anledning av utbildningsväsendets nya STEM-strategi. Under dagen fick vi lyssna till Dr Ulrika Sultan som gav otroligt viktiga inspel och forskningsperspektiv på teknik, naturvetenskap och jämställdhet. Allt grundläggs och börjar i förskolan!
Vi har också fått ta del av exempel på STEM ur ett par av våra egna praktiker samt lyssnat till vilken STEAM-pryl som vår bildningsdirektör Pär Olsson  förskolornas verksamhetschef Marie Lindvall Wahlberg  och förskolornas rektorer, skulle ta med till en öde ö. Under eftermiddagen spred 500-ish medarbetare ut sig över stadens gräsplättar för picknicklunch och STEAM-workshop utifrån barnboken Nasse hittar en stol. 

Hej läsåret 2025/2026. Nu åker vi!
Bygga, testa, tänka om- prova igen!⭐️ Tillsammans Bygga, testa, tänka om- prova igen!⭐️

Tillsammans utforska vi nya kulbana Mag Genius och insåg att den inte är helt enkel att bygga på ett bord-den rasar enkelt.

Så vad gör vi då? Jo, vi testar lösning! 💡
Vi stärkte först upp med duploplattor.
Sen med Magne Tiles som grund och plötsligt blev konstruktionen både färgglad och stabilare. 
Barnen bidrog också med naturmaterial som de hittade-kreativiteten flödade! 🌈

Sist testa vi att bygga kulbanan på en stor whiteboardtavla.. Där blev det stabilt och riktigt effektfullt när vi la till små lampor som lyste upp i bygget.😍

Barnen har visat stort intresse för att bygga, testa och experimentera tillsammans. 😍

Makerpedagogen Ewa
#STEAMförbarn
#problemlösning 
#maggenius
Barns lärande är verkligen fascinerande Två barn Barns lärande är verkligen fascinerande 

Två barn var till Kvasar och ville bygga Lego WeDo. De hitta en instruktion från YouTube på en cykel de ville bygga. De har varit här två gånger tidigare och arbetat fokuserat och målmedvetet med att följa instruktionerna.

Vid tredje tillfället var det dags att sätta ihop allt-men något stämde inte. Vi löste problemet och snart stod den färdig fungerade framför dem.

De testade den en kort stund men intresset svalnade snabbt. För dem var det tydligt: det var själva byggandet som var viktigt, inte resultatet. Att få skapa, lösa problem och se något växa fram, det var där magin fanns. 💡⚒️

Makerpedagogen Ewa 

#legowedo 
#skaparglöd 
#utforskande
Idag vill jag hylla KVASARS LASERSKÄRARE! Vilka fa Idag vill jag hylla KVASARS LASERSKÄRARE!
Vilka fantastiska möjligheter den skapar både minnen, spel, saker som stärker lärmiljön och mycket mer.

Barnens egenritade halsband som de får när de går vidare till skolan är så fantastiskt fina. Barn som slutat har kommit och berättat att de har halsbandet kvar.😍♥️
Mandalas
Garage till Blueboten 
Barnen har ritat Dim och Lummer.
Memory
Insektcirklar (konstigt att jag inte fick med eldlus som vi ofta hittar)😉
Kulbana 
Och mycket mera!

Makerpedagogen Ewa

#lasercut 
#laserskärare
Workshop med en grupp 2-3 åringar från Granatäpple Workshop med en grupp 2-3 åringar från Granatäpplets förskola. På avdelningen gräshoppan har barnen odlat tomater. Dom har varit med i processen från att plocka ut frön, hällt i jord, vattnat och sen se plantan växa. Barnen hade innan varit lite oaktsamma om växterna på avdelningen och pedagogerna tyckte det var ett bra sätt att lära barnen att få ta hand om något levande. Tomaten är vacker i färger och har fina fröställningar inuti. Vi ville utmana barnen i att skapa egna mönster och kompositioner med bilder som inspiration. Barnen erbjöds olika material och färgkritor. 

Det blev en givande stund för barnen och oss pedagoger.

Makerpedagog Marie
Följ på Instagram

Kvasar Makerspace

En kvasar är en extremt ljusstark och aktiv galaxkärna.

Ett makerspace är en verkstadsliknande miljö för skapande. Där kan man arbeta på projekt, dela erfarenheter och kunskap, samarbeta eller bara bolla idéer med varandra. Verksamheten är dynamisk och formas efter de personer som använder utrymmet och efter de behov som uppstår.

Kvasar är en del av den kommunala förskolan i Sundbyberg.

Läs mer om våra workshops och lärlabb här!

Gallery

U6A2701
U6A2701
U6A2686
U6A2686
U6A2661
U6A2661
U6A2572
U6A2572
U6A2148
U6A2148
U6A1943
U6A1943
hela ganget farg med natis mini
hela ganget farg med natis mini
vinkande natis scaled
vinkande natis scaled

Kontakt

Kontakta oss på kvasar@sundbyberg.se Eller ring oss på 0700-87 61 31

Tillgänglighetsredogörelse
Tillgänglighetsredogörelse och teknisk information om webbplatsens tillgänglighet
Tillgänglighetsredogörelse

Läs mer om vilka Creative Commons-licenser vi använder på https://kvasarmakerspace.se/om-kvasar/
Translate »

This website uses cookies. By continuing to use this site, you accept our use of cookies.  Learn more:

  • Hem
  • Om Kvasar
    • Vill du veta mer?
    • Foton
    • Illustrationer
    • Jobba hos oss
    • Makerfesto
    • GDPRs dataskyddspolicy
  • Lärlabb
  • Makerpedagoger
    • Vilka är de?
    • Makerkit
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema robot
      • Tema geometri
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Följeforskning
  • Blogg
  • Digital kompetens
    • Strategi och ekosystem
    • Digital kompetens och makerspace – läroplanen, begrepp och definitioner
    • Bas – Tillägg – Expansion
    • Förhållningssätt till digitala verktyg och digital kompetens
  • Material
    • Diverse instruktioner och material för nedladdning
    • Strategi och ekosystem
    • Förskolebarns förändrade kunnande
    • AI i förskolan
    • 3D-printing
    • Green-screen
    • Kulbana
    • Källkritik
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema geometri
      • Tema robot
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Ledarskapet
    • Legovägg
    • Lego WeDo
    • Makermindset och ramverk för lärande
    • Nätis
    • Pedagogisk idé
    • Programmering
    • Tramsbot
    • Tillgänglighet
  • Boka
  • Hitta hit
  • Kontakt