Välkommen till Kvasar!

  • Hem
  • Om Kvasar
    • Vill du veta mer?
    • Foton
    • Illustrationer
    • Jobba hos oss
    • Makerfesto
    • GDPRs dataskyddspolicy
  • Lärlabb
  • Makerpedagoger
    • Vilka är de?
    • Makerkit
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema robot
      • Tema geometri
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Följeforskning
  • Blogg
  • Digital kompetens
    • Strategi och ekosystem
    • Digital kompetens och makerspace – läroplanen, begrepp och definitioner
    • Bas – Tillägg – Expansion
    • Förhållningssätt till digitala verktyg och digital kompetens
  • Material
    • Diverse instruktioner och material för nedladdning
    • Strategi och ekosystem
    • AI i förskolan
    • 3D-printing
    • Green-screen
    • Kulbana
    • Källkritik
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema geometri
      • Tema robot
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Ledarskapet
    • Legovägg
    • Lego WeDo
    • Makermindset och ramverk för lärande
    • Nätis
    • Pedagogisk idé
    • Programmering
    • Tramsbot
    • Tillgänglighet
  • Boka
  • Hitta hit
  • Kontakt

Kontakt

Mail för bokning och allmänna förfrågningar: kvasar@sundbyberg.se

 

Direktkontakt:

Per Falk – 0700 – 87 61 31

Tillgänglighet – Bredda basen

306881178 529381619040456 1644766380176333639 n

Om förundran

En humla på en blomma
Estetik Teknik 1

Strategi och ekosystem

Hexagoner strategi

Make Space

Dekorativ bild

Instagram

kvasarmakerspace
Att få iscensätta och skapa aktiviteter för oli Att få iscensätta och skapa aktiviteter för olika barngrupper på Kvasar är så fantastiskt roligt. Vilken fantastisk tillgång barnen har i Sundbyberg Stad förskolor som får besöka Kvasars inspirerande miljö. Barnen som kommer till Kvasar är så nyfikna och kreativa. Min enhet Rissne/Hallonbergen är det flera baser som har projekt som utgår från boken ”Vem ser Dim”. Här får barnen förundras över förstoringar. Barnen har plockat med sig olika naturmaterial när de varit i skogen som de vill utforska, rita och diskutera runt. Med hjälp av projektorn kan alla se och delta i undersökandet. Ett barn såg Dim och Lummer i förstoringsglas.😀 Makerpedagogen Ewa #förstoringar #projiceringiförskolan
Kvasarbesöken är igång för Centrala enheten. S Kvasarbesöken är igång för Centrala enheten. Snart har enhetens barn födda 2019 gjort ett introduktionsbesök. Tillsammans med pedagoger och barn utforskar vi Kvasars lokaler. Makerpedagogen introducerar material och verktyg som finns tillgängliga även på förskolorna och hur de kan införlivas i undervisningen. Gensvaret hittills har varit positiva både från stora och små och gett mersmak att dels återbesöka Kvasar, dels att ta det vidare ut till sina förskolor. // Makerpedagogen Yoshiko på Centrala enheten 🤖 #makersbg
Lite fredagsmys från Kvasar. Idag så har vi häm Lite fredagsmys från Kvasar. Idag så har vi hämtat böcker till det bibliotek vi är i färd med att bygga. Fyndat en glasmojäng för snyggt sken i sinneslabbet. Släppt in byggare för riv + bygg av ett nytt rektorsrum. Kastat sopor. Och byggt lite kulbana inför nya texter kring STEM vs STEAM. Rätt spännande fredag!
I måndags hade Södra Rissnes enhet sin utvecklin I måndags hade Södra Rissnes enhet sin utvecklingsdag på Kvasar med en viktig och givande föreläsning om empati trötthet. Därefter bjöds det på kreativa workshops som makerpedagog, inspiratörerna, ambulerande teamet samt rektorerna fick hålla i: 💃Dansprogrammering🕺 för att få puls i kroppen efter lång stillasittande Utforskande med digitalt mikroskop 🔬 för att närma sig naturvetenskap samt estetik Analog programmering för allra minsta 🟡🟦🔻 för att visa på exemplar som pedagogerna faktiskt redan gör i vardagen men har svårt att sätta ord på. Stop Motion 📸- för att introducera pedagogerna och barnen till filmteknik samt animering med berättade. Makey Makey 🎹- för att lära pedagogerna grunderna i elektronik och musikprogrammering på ett lekfullt sätt. Syftet med workshops var att göra teknik begriplig och konkret och lägga en grund för fortsatt nyfikenhet och kunskap kring digitala verktyg samt teknik och estetiska uttrycksformer. Vilken teamwork 👌 / makerpedagogen Nadia #makersbg #makeymakey #stopmotion #mikroskopägg
Teknik-Konst Analog programmering-Bluebot Digital Teknik-Konst Analog programmering-Bluebot Digital programmering-Sphero Idag på Kvasar pratade och testade vi på analog och digital programmering. Det var första gången barnen testade Sphero och det är så härligt att se hur barnen tar sig an nya digital verktyg. Hur lättlärda de är och att de sedan lär sina kompisar. Tillsammans skapade barnen ett fantastiskt konstverk. Makerpedagogen Ewa #bluebot #sphero #konst
Bok kopplad till aktivitet. Idag var några 7 barn Bok kopplad till aktivitet. Idag var några 7 barn och 2 pedagoger från Freden på Kvasar. Dagens workshop utgick från boken Här kommer robotarna. Vi pratade och diskuterade om boken. -Vad är en robot? -Det är metall. -Skruvar? Vad finns det för robotar? -Dammsugare ( ett barn hade det hemma) -Hundrobot. -Hästrobot. -Gamerobot. -Regnbågsrobot. Barnen fick rita en robot och berätta vad roboten heter, vad den kan göra och hur den fungera. Vi dela barnen i två grupper då de tillsammans skapar en robot. Barnen var så engagerad och fantasin var på topp. Barnen sprang mellan materialbordet och limpistolerna. Tyvärr blev de inte klara så robotarna ska få åka till Freden där ska robotarna få ett namn och bli programmerade med MakeyMakey. Syftet Skapa nyfikenhet och intresse för teknik Kreativitet och fantasi Förståelse för framtidens möjligheter Samarbete och sociala färdigheter Tack Freden för att ni kom! Makerpedagogen Ewa #robotar #skapandeiförskolan
Idag hade enheten Rissne/Hallonbergen utvecklingsd Idag hade enheten Rissne/Hallonbergen utvecklingsdag/Apt. Till Apt skulle alla baser gjort en film kopplat till vårt arbete med ”digitalisering och lek” då vi har både makerinspiratörer och lekinspiratörer på vår enhet. Varje bas filmar en undervisningsstund med hjälp av ljud, bild, video och projicering. Tillsammans tittade vi på filmerna och gav varandra en kort feedback som avlutades med en applåd. Det blev många filmer om Dim eftersom vi är många som blev inspirerade av Eva TuvhavGullbergs workshop i våras och har det som projekt. Men även om Pettson, sniglar och rulla, glida, snurra Syftet med arbetet: Främja kreativitet och fantasi Utveckla digital kompetens Stödja språkutvecklingen Förbättra samarbetsförmågan Förbereda för framtiden. .Makerpedagogen Ewa . #workshop #vemserdim #multimedia
Att använda green screen-teknik i förskolan är Att använda green screen-teknik i förskolan är ett spännande och kreativt sätt att introducera barn till digitalt skapande och berättande. Med green screen kan barnen “resa” till nya miljöer, skapa fantasifulla berättelser och utforska världen på ett interaktivt och visuellt engagerande sätt. Inspiratören Arrsema och hennes barngrupp har jobbat med sagan : ”Tre små grisar ” utifrån metoden högläsning med mer dialog. Vi kopplar Green Screen aktiviteten till språk och berättande genom flanosaga. Barnen återberättar sagan för att sedan se sig själva i sagovärlden. Här pratas det också om källkritik och hur man kan manipulera bilder. /Makerpedagogen Nadia #makersbg #greenscreenbydoink #högläsningiförskolan
Barnen och jag utforskar för oss nya appen till S Barnen och jag utforskar för oss nya appen till Sphero Indi. Innan har vi endast programmerat med färgmattorna. Nu kan vi styra Indi med Ipaden med flera olika möjligheter. Bild 1 och 2 Blockprogrammering, här kan vi själva ge Indi olika kommandon med riktning, färg och ljud. Bild 3 och 4 Sphero drive. Här styr du med en cirkel. Bild 5 och 6 RC Drive här styr du med två olika reglage ett framåt och bakåt och ett med höger och vänster. Här upptäckte jag att barnen tyckte olika om vilken som var lättast att styra med. Vi har också byggt olika banor och testat olika underlag. Matta fungerade inte så bra. Mycket bättre att köra på golvet. Magne Tiles banan gick lätt sönder. Jag upplever att vissa barn har svårt med att lägga de olika mattprogrammeringarna. Nu kan vi utmana barnen mera med att bygga och designa olika banor. Barnen har flera möjligheter att välja hur det vill syra Indi. Nu ska vi utforska mera!! Makerpedagogen Ewa #spheroindi #programmering #utmana
Idag har Södra Rissnes enhet haft ett möte här Idag har Södra Rissnes enhet haft ett möte här på Kvasar med rektorerna,makerpedagog,inspiratörer och ambullerande teamet för att planera inför utvecklingsdagen den 4 november. Det är viktigt att skapa en tydlig plan som både inspirerar och engagerar pedagogerna. Viktigt också att Identifiera mål, skapa en tydlig agenda samt klargöra syftet och metodik kring de olika workshops vi vill erbjuda. Vi formulerar en gemensam vision för vad vi vill uppnå som team. Vad står vi för, och vad vill vi att barnen och pedagogerna ska uppleva på våra förskolor? Genom att fokusera på dessa områden bygger vi ett starkt, positivt och professionellt team som trivs på arbetsplatsen och bidrar till en trygg och stimulerande miljö för andra kollegor och barn. Ser fram emot ett gott samarbete. /Makerpedagogen Nadia #makersbg #teamwork #makeymakey
Förberedelserna är i full gång! På makerworks Förberedelserna är i full gång! På makerworkshopen den 21 november kommer vår eminenta uppslutning att utökas med massor av deltagande hedersgäster! Inga mindre än SPSM, vårt eget barnhälsoteam, förskolornas verksamhetschef, rektorer och även förskolenämndes ordförande i Sundbyberg, Amanda Möllenhoff! Vi ser fram emot att tillsammans låta kreativiteten knastra och att landa in i reflektion och diskussion kring hur vi kan märkvärdiggöra barns frågor om hållbarhet och framtidstro med utgångspunkt i litteratur, estetik och tillgänglighet.
Centrala enhetens första Digimöte gick av stapel Centrala enhetens första Digimöte gick av stapeln idag. Enhetens digiinspiratörer samlades på Kvasar. Vi avsatte tid för dels allmän info, dels med att testköra ett ws upplägg för kollegorna på förskolorna. Där vi kommer att arbeta med basområdet Källkritik. En hel del skratt och bloopers, härligt precis som det ska vara! / Makerpedagogen Yoshiko 🤖 #makersbg #källkritikiförskolan
Instagram post 18034916135209691 Instagram post 18034916135209691
Jakten på kabelttrummor och inspirerande material Jakten på kabelttrummor och inspirerande material är som ett litet äventyr för oss på Kvasar. Schyssta företag och byggare hjälper till och skänker EU-märkta (ogiftiga) rullar... Nu bygger vi vidare på temat Ekologisk Hållbarhet inför uppstart 2025! 😊
Dagens besök bestod av barngrupp från Forskarens Dagens besök bestod av barngrupp från Forskarens förskola. Mikroskop, estetik och problemlösning stod i fokus idag. Samtal kring vikten av att blev sedd och lyssnad till, att göra sig hörd och att vara hjälpsam skedde i samband med denna workshop. Att finnas i ett sammanhang där man växer och frodas, både utifrån hållbarhetsperspektivet men även det mänskliga....stora frågor och funderingar i små kroppar! Tack för att jag fick ta del av era tankar// Makerpedagog Aicha 🤖 #makersbg #estetik #mikroskop #natur #samtal #hållbarhet
Idag har varit workshop med barngrupp. På agendan Idag har varit workshop med barngrupp. På agendan: boken "Vem ser Dim " och mikroskop. Riktigt spännande saker som upptog barnens tankar när de tittade närmare på naturmaterialet: - Whoo..det ser ut som en hjärna - Kolla där på magsäcken - Det ser ut som blod Efter utforskande med mikroskop skapade barnen löv i stor skala. Klurigt och svårt att både göra stort och att jobba tillsammans och komma överens. Det var mycket referenser till kroppen idag..tänk vilka associationer man kan få🤩 Det har också arbetats lite med problemlösning på legoväggen. Idag upptäckte jag hur ett barn på ett riktigt klurigt sätt löste problemet/utmaningen med att göra vinklade bokstäver på legoväggen. //Makerpedagog Aicha 🤖 #makersbg #utforskande #natur #mikroskop #legovägg #problemlösning #bokstäver
Besök på Kvasar av barngrupp från förskolan Fo Besök på Kvasar av barngrupp från förskolan Forskaren. 10 st 5 åringar har tillsammans med sina pedagoger arbetat med hållbarhet, estetik och robotar utifrån boken " En robot ramlar ner ". Barnen börjar med att få höra sagan om roboten FI-XI och barnet Vega och hur de tillsammans bygger och skapar med hjälp av återbruksmaterial och skräp. Efteråt tecknar barnen sina egna robotidéer, denna gång är fokuset utifrån pågående projekt om vatten- teckna en vattenrobot som kan hjälpa till i vatten och hav. Barnen skapar sedan egna robotar med återbruksmaterial utifrån sina idéer.🤖 //Makerpedagog Aicha #makersbg #hållbarhet #robotar #förskola #skapande #vatten
SAGA-AKTIVITET Vi läste boken om Pino Polis. De SAGA-AKTIVITET Vi läste boken om Pino Polis. Den handlar om att Pino har mycket att göra. Han måste stoppa alla bilarna så alla kan gå över. Efter att vi läst boken byggde barnen upp vägar med klinkerplattor, byggde byggnader med klossar, gjorde övergångsställe med svart tejp, trafikljus med batteri och lysdioder, byggde broar m.m. Nu var det dags att programmera Blueboten. Duplofigurer ska gå över gatan. -Hur gör man så Blueboten pausar? -Hur många kommandon måste jag trycka så alla hinner över? -Var ska Blueboten? -Kan du programmera Blueboten till garaget. Barnen programmerade men upptäckte att det saknades en bro, då byggde barnen upp det. Programmera vidare, -Det behövs ett till trafikljus, då skapa barnen det. Barnen var så innovativa och skaparglädjen var hög. Makerpedagogen Ewa #bluebot #pinopolis #byggochkonstruktion #programmera
Här skapas det gemensamt och unikt konstverk av n Här skapas det gemensamt och unikt konstverk av några barn i Södra Rissnes enhet. Ritprogrammering och Blue-bot konst är ett projekt som vi har jobbat med tidigare och imponerande är att man kommer alltid på nya idéer på hur man kan utveckla projektet. Denna gång införde vi svart tusch för att skapa tydliga konturer och detaljer i mönstren som Blue-Bot ritat. Detta ger konstverket en skarp och definierad look. Att kombinera teknik och konst gör det möjlig för barnen att utforska både programmering och kreativt skapande på ett roligt sätt🤖 / Makerpedagogen Nadia #makersbg #analog programmering #blue-botkonst
Nu kommer ännu en idé inspirerad från Meetingda Nu kommer ännu en idé inspirerad från Meetingdagarna i Haninge. Där hade de använt kapplaklossar i laserskärare. Bild 6-7 På min förskola har vi så mycket kapplaklossar, som jag undrat vad man kan göra med. Kul idé att kunna återanvända dem på detta sätt. Nu har det blivit olika insekter som ska läggas.🐞🦋🕷️🐝🐜 Nästa steg är att barnen ska bli mer delaktiga och får rita en bild som sedan ska bli utskrivna. Makerpedagogen Ewa #återanvända #kapplaklossar #lasercutting
Ladda mer... Följ på Instagram

Kvasar Makerspace

En kvasar är en extremt ljusstark och aktiv galaxkärna.

Ett makerspace är en verkstadsliknande miljö för skapande. Där kan man arbeta på projekt, dela erfarenheter och kunskap, samarbeta eller bara bolla idéer med varandra. Verksamheten är dynamisk och formas efter de personer som använder utrymmet och efter de behov som uppstår.

Läs mer om våra workshops och lärlabb här!

Gallery

U6A2701
U6A2701
U6A2686
U6A2686
U6A2661
U6A2661
U6A2572
U6A2572
U6A2148
U6A2148
U6A1943
U6A1943
hela ganget farg med natis mini
hela ganget farg med natis mini
vinkande natis scaled
vinkande natis scaled

Kontakt

Kontakta oss på kvasar@sundbyberg.se Eller ring oss på 0700-87 61 31

Tillgänglighetsredogörelse
Tillgänglighetsredogörelse och teknisk information om webbplatsens tillgänglighet
Tillgänglighetsredogörelse
Läs mer om vilka Creative Commons-licenser vi använder på https://kvasarmakerspace.se/om-kvasar/
Translate »

This website uses cookies. By continuing to use this site, you accept our use of cookies.  Learn more:

  • Hem
  • Om Kvasar
    • Vill du veta mer?
    • Foton
    • Illustrationer
    • Jobba hos oss
    • Makerfesto
    • GDPRs dataskyddspolicy
  • Lärlabb
  • Makerpedagoger
    • Vilka är de?
    • Makerkit
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema robot
      • Tema geometri
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Följeforskning
  • Blogg
  • Digital kompetens
    • Strategi och ekosystem
    • Digital kompetens och makerspace – läroplanen, begrepp och definitioner
    • Bas – Tillägg – Expansion
    • Förhållningssätt till digitala verktyg och digital kompetens
  • Material
    • Diverse instruktioner och material för nedladdning
    • Strategi och ekosystem
    • AI i förskolan
    • 3D-printing
    • Green-screen
    • Kulbana
    • Källkritik
    • LCL – Learning Creative Learning
      • Tema konstruktion
      • Tema geometri
      • Tema robot
      • Tema estetik
      • Tema högläsning
      • Tema litteratur och hållbarhetsfrågor
    • Ledarskapet
    • Legovägg
    • Lego WeDo
    • Makermindset och ramverk för lärande
    • Nätis
    • Pedagogisk idé
    • Programmering
    • Tramsbot
    • Tillgänglighet
  • Boka
  • Hitta hit
  • Kontakt